A négy napos tanítási hetet eredetileg a költségek lefaragása céljából vezették be több tucat amerikai intézményben, ám a váratlan eredmény mindenkit meglepett. A tanulók jegyei ugyanis a szorosabb tanrend ellenére jelentősen javultak, főként matematikából, állítja az University of Georgia kutatója.
A szabad péntek jótékony hatására akkor döbbentek rá a tudósok, mikor összehasonlították az átlagos iskolák diákjainak eredményét azokéval, akik csak 4 napot ülnek hetente a padban. A különbség nyilvánvaló volt, de szöges ellentéte a vártnak.
“Ha hosszabb a hétvége, hétfőre mindent elfelejtenek” — gondolták a tudósok. Ennek mondtak ellent a tanárok és a tények, hisz a plusz egy szünnap minden diák teljesítményét javítja, de akár még az iskolakerülőket is visszaülteti az osztályterembe.
A kutatók nincsenek még tisztában a jelenség okával, ám az új felfedezés alapos érvként szolgálhat más iskoláknak is, hogy átalakítsák eddigi tanrendjüket a hatékony oktatás nevében. A péntek, mint szabadnap mindenesetre nem kis lelkesedést válthat ki a diákokból, és — utolsó érvként — talán fellélegezhetnének a tanárok is egy kicsit.
(Kép: theguardian.com)
